Archivos para diciembre, 2014

Actividades sobre el tiempo para 1ºCD BIL

Publicado: diciembre 18, 2014 en Primero de ESO
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Esta es la actividad voluntaria para repasar el tema que vamos a terminar una vez volvamos de vacaciones.

¿Qué es una estación metereológica?

a) ¿De qué instrumentos se sirve?

b) ¿Podemos encontrar alguna en Andalucía?

c) ¿Para qué sirve una estación metereológica?
Razona tu respuesta. Acude a las siguientes webs para ayudarte:

http://es.wikipedia.org/wiki/Estaci%C3%B3n_meteorol%C3%B3gica

¿Qué factores hay que tener en cuenta para estudiar el tiempo?

http://1esoccnn.blogspot.com.es/2010/11/mapa-del-tiempo.html

Puedes hacer esta actividad: http://vicentecamarasa.wordpress.com/2013/03/07/jugando-a-ser-hombre-del-tiempo-una-perfecta-actividad-para-1o-eso/ 

Recuerda seguir sus pasos, en el enlace que ofrece se ve la evolución del tiempo atmosférico (frentes y presión atmosférica muy claramente).

Y para rematar, esta actividad online: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/577081/mapa_del_tiempo.htm

Recuerda que para evaluar este tema presentaremos el tiempo en clase. Puede ser un fantástico entrenamiento para estas fiestas.
Y por último: FELICES FIESTAS Y FELIZ AÑO 2015 ¡¡Seguid siendo así de maj@s!!

Weather and climate

Publicado: diciembre 11, 2014 en Primero de ESO
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http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/62632bd9-201b-4f9d-87a0-2860a6b69ca0/1%C2%BA%20ESO%20Geograf%C3%ADa%20e%20Historia%20%28ingl%C3%A9s%29/Geography,%20unit%208.%20Climate.pdf

Podéis imprimir las páginas 2-6. Por si hay variaciones cuando lo descarguéis, me refiero a lo que aparece como Unit 8: Climate

España Siglo XIX: ROL

Publicado: diciembre 7, 2014 en Cuarto de Eso
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El próximo tema que veré con mis alumn@s de 4º de ESO es el siglo XIX español… un siglo difícil y complejo. He preparado estas cartas para que cada uno asuma su Rol ante las situaciones que nos vamos a encontrar en estos convulsos años de nuestra historia. Así, podemos proponer una pequeña investigación al respecto de la evaluación de estos elementos de la sociedad, como que se impliquen en su forma de pensar. ¿Cómo actuarías ante…? (las revoluciones liberales, las diferentes constituciones, los cambios de gobierno…)

La web: http://bighugelabs.com/deck.php queda más que recomendada para hacerlos (muy sencillo).BURGUES PEQUEÑOBURGUÉSCLEROMILITARMUJEROBRERO

NOBLEZACampesino

Este planteamiento inicial está sujeto a revisión y ampliación.

Adjunto documentos que podrían ser de vuestro interés. Sobre todo los mapas del proceso desamortizador, aunque no os olvidéis que siempre hay un texto para comentar.
Os dejo este regalo para el puente, que espero os de energías para afrontar lo que queda de trimestre.

DOCUMENTOS DEL TEMA 4